En ceremonia realizada en el auditorio José María Arguedas, 46 estudiantes del noveno ciclo de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Tecnológica de los Andes fueron adjudicados con plazas para el internado clínico y rural. Este acto marca el inicio de una etapa decisiva en la formación profesional de los futuros enfermeros.

De los 46 estudiantes, 40 realizarán su internado clínico, mientras que 6 cumplirán con el internado rural, ambos en diferentes establecimientos de EsSalud. El periodo de internado comenzará el 16 de septiembre y concluirá el 16 de enero de 2025, brindando a los estudiantes la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar competencias esenciales para su carrera.

El internado se lleva a cabo gracias a los convenios suscritos entre la Universidad Tecnológica de los Andes y EsSalud, los cuales permiten garantizar una sólida formación profesional. Las autoridades universitarias expresaron su satisfacción y gratitud hacia EsSalud por su constante apoyo en la formación de los estudiantes de la carrera de Enfermería.

«La colaboración entre nuestras instituciones fortalece la calidad de la educación y el futuro de nuestros profesionales de la salud», destacaron las autoridades universitarias, subrayando la importancia de estas alianzas para la formación profesional y la contribución al desarrollo del sector salud.

 

La conferencia fu dictada por el Dr. Sidney Bravo Melgar

El pasado 22 de agosto, la Casa de la Cultura de la Municipalidad Provincial de Abancay fue sede de la conferencia titulada “Modificaciones y reformas necesarias del Código Civil, a cuarenta años de su vigencia”, organizada por el Departamento Académico de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Contables y Sociales de la Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA).

El evento contó con la destacada participación del Dr. Sidney Alex Bravo Melgar, Postdoctor cum laude en Nuevas Tecnologías y Derecho, por MICHR de la Universidad Mediterránea de Reggio, Calabria, Italia, y Doctor en Derecho y Ciencia Política por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El Dr. Bravo Melgar ofreció un análisis profundo sobre las modificaciones y reformas que el Código Civil peruano requiere, luego de cuatro décadas de vigencia, en un contexto de constantes cambios legales, sociales y tecnológicos.

A la conferencia asistieron estudiantes, docentes y profesionales del ámbito jurídico, quienes participaron activamente en el intercambio de ideas. Al finalizar la exposición, los asistentes manifestaron su satisfacción por el nivel académico del conferencista y la calidad de los contenidos abordados.

El Dr. Bravo Melgar, reconocido por su amplia trayectoria en el campo del derecho y las nuevas tecnologías, destacó la importancia de adaptar el Código Civil a los retos contemporáneos y enfatizó la necesidad de reformas que incluyan aspectos relacionados con los avances tecnológicos y los derechos fundamentales.

 

 

Proyecto se ejecutó en la IEE Miguel Grau de Abancay

La Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Tecnológica de los Andes continúa su labor de responsabilidad social universitaria, llevando a cabo el proyecto denominado “Taller de introducción a la programación con Scratch para estudiantes de 4to grado de nivel primaria” en la Institución Educativa Nº 54005 Miguel Grau de Abancay. Este proyecto tiene como objetivo general estimular a los estudiantes en los conceptos básicos de programación utilizando la plataforma educativa Scratch y promover el desarrollo del pensamiento computacional y la creatividad en los niños.

La Mag. Yuliana Tomaylla, docente responsable del proyecto, destacó que los objetivos específicos incluyen familiarizar a los estudiantes con la interfaz y funcionalidades de Scratch, enseñarles conceptos fundamentales de programación como secuencias, bucles y condicionales a través de actividades prácticas, y desarrollar habilidades de pensamiento lógico y resolución de problemas mediante la creación de proyectos sencillos. Además, se busca fomentar la creatividad y la expresión personal mediante la creación de historias interactivas y juegos simples, y promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes durante el proceso de aprendizaje.

El taller contó con la participación de 168 estudiantes de diferentes secciones del cuarto año de primaria, quienes, bajo la guía de sus instructores, aprendieron a utilizar Scratch para programar de manera divertida e intuitiva. Las actividades se llevaron a cabo en los laboratorios de cómputo de la Institución Educativa Miguel Grau, proporcionando un entorno adecuado para el aprendizaje práctico y el desarrollo de habilidades tecnológicas.

Los docentes encargados de la asesoría y monitoreo del proyecto fueron la Mag. Yuliana Miriam Tomaylla Gutiérrez, Mag. Eduardo Chávez Vásquez, Mag. Marleny Peralta Ascue y Mag. Claudio Huancahuire Bravo, quienes brindaron su experiencia y apoyo a lo largo de las sesiones. Asimismo, los estudiantes de la Universidad Tecnológica de los Andes, Javier Julián Reyes Arias, Ruth Madeleine Navarro Farfán, Marco Antonio Salcedo Curi, Jesús Alberto Valencia Huamani y Gedison Carrión Tello, desempeñaron un papel fundamental como facilitadores y expositores, compartiendo sus conocimientos y orientando a los niños en el fascinante mundo de la programación.

La Universidad Tecnológica de los Andes reafirma su compromiso con la educación inclusiva y de calidad, promoviendo el uso de tecnologías innovadoras para el aprendizaje y preparando a las futuras generaciones para enfrentar los desafíos tecnológicos del siglo XXI. Este tipo de iniciativas no solo fortalecen los conocimientos de los estudiantes, sino que también promueven una educación integral y accesible para todos.

 

 

La Universidad Tecnológica de los Andes, a través de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, ha llevado a cabo el taller denominado “Adecuado uso de las herramientas de inteligencia artificial para estudiantes de 6to grado de nivel primaria” en la Institución Educativa Nº 54043 César Abraham Vallejo de Abancay. Esta iniciativa se enmarca dentro de las actividades de responsabilidad social universitaria, con el objetivo de introducir a los estudiantes más jóvenes en el mundo de la tecnología de una manera educativa y responsable.

Bajo la dirección de la Mag. Yuliana Miriam Tomaylla Gutiérrez, el taller fue diseñado para capacitar a los estudiantes de 6to grado en el uso adecuado de herramientas de inteligencia artificial, proporcionando conocimientos básicos y habilidades prácticas que les permitan comprender y utilizar estas tecnologías de manera efectiva. Durante las sesiones, se emplearon herramientas como Perplexity, Chatmind y Microsoft Designer, las cuales facilitaron un aprendizaje interactivo y dinámico.

El taller tuvo como objetivos introducir a los estudiantes en los conceptos básicos de la inteligencia artificial, desarrollar habilidades que les permitan interactuar con estas herramientas de manera educativa y recreativa, y estimular su creatividad para resolver problemas y mejorar su aprendizaje. Además, se buscó motivar a los estudiantes a involucrarse en el trabajo autónomo, fomentando el desarrollo de habilidades y de pensamiento crítico.

Los resultados del taller fueron sobresalientes, habiendo logrando la asistencia del 100% de los estudiantes de 6to grado, quienes mostraron un grado de satisfacción del 100% en cada una de las sesiones programadas. Reflejando el interés y la motivación de los estudiantes por aprender y explorar nuevas tecnologías que les serán útiles en su vida académica y futura.

Para el éxito de esta actividad, se contó con el apoyo de los docentes Dr. Adolfo Rafael Baptista Velásquez, Mag. Berly Loayza Velasque y Mag. Luis Miguel Alfaro Chirinos, quienes participaron como monitores, aportando su experiencia y conocimientos. Asimismo, los estudiantes de la Universidad Tecnológica de los Andes, Álvaro Bueno Triveño, Frank Smith Escalante Guzmán y Vladimir Alexandré Ortiz Chaccara, desempeñaron un rol fundamental como facilitadores, guiando a los niños en su aprendizaje y asegurando que cada sesión fuera interactiva y provechosa.

 

 

Modificada artículos 95 y 96 del Reglamento Académico

La Universidad Tecnológica de los Andes informa a la comunidad universitaria y al público en general que el Consejo Universitario ha decidido, por unanimidad, mediante la Resolución de Consejo Universitario Nro. 1568-2024-UTEA-CU declarar la nulidad absoluta de la Resolución de Consejo Universitario Nro. 1405-2024, emitida el 09 de julio de 2024. Dicha resolución aprobó en parte y por excepción los artículos 95 y 96 del Reglamento Académico, lo cual dio origen a numerosos reclamos por parte de los estudiantes, quienes manifestaron que estas modificaciones afectaban sus derechos.

El Consejo Universitario, tras un análisis y en respuesta a las preocupaciones expresadas por la comunidad estudiantil, ha acordado anular todas las modificaciones al reglamento académico propuestas por el Vicerrectorado Académico mediante la Resolución Nro. 0294-2024-UTEA-VRAC. Esta anulación tendrá efectos retroactivos desde la fecha de emisión de la Resolución 1405-2024, restableciendo así el reglamento académico en su estado anterior.

El rector de la universidad, en un comunicado anterior, había señalado que la propuesta de modificación del reglamento académico no cumplió con las etapas necesarias de socialización y capacitación para estudiantes y docentes. Este proceso, esencial para asegurar una adecuada comprensión y aceptación de cualquier cambio normativo, fue omitido, lo que motivó la reclamación e intervención del Consejo Universitario.

«El Consejo Universitario ha hecho suyo la preocupación de los estudiantes y ha restablecido los criterios de evaluación contemplados en el Reglamento Académico», afirmó el rector. «Nuestra prioridad es garantizar que cualquier cambio en nuestras normativas académicas se realice de manera transparente y con la debida participación de todos los miembros de la comunidad universitaria.»

 

Descargar: Resolución de Consejo Universitario Nro. 1568-2024-UTEA-CU