Estudiantes de Ingeniería Ambiental desarrollaron intensa jornada de trabajo de campo en manejo de cuencas

Durante los días 19 y 20 de junio de 2026, los futuros profesionales aplicaron técnicas de monitoreo de flora, caracterización hidrográfica y análisis de suelos en escenarios reales.

Abancay, 23 de junio de 2026.- Con el objetivo de integrar el conocimiento académico con la práctica e impulsar la investigación científica in situ, estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales de la Universidad Tecnológica de los Andes realizaron una enriquecedora salida de campo los días 19 y 20 de junio de 2026.

Esta actividad pedagógica y metodológica se desarrolló bajo la conducción del Mag. Wilmar Nilo Vega Loayza, docente del curso de Manejo Ambiental de Cuencas. La jornada tuvo como propósito central consolidar las capacidades técnicas y dotar de herramientas operativas a los futuros ingenieros ambientales para un óptimo desempeño profesional.

Durante las dos intensas jornadas de trabajo, los universitarios desplegaron diversas actividades de carácter técnico-científico, logrando agudizar sus competencias en observación crítica, análisis sistémico e interpretación de los componentes ambientales que interactúan en las zonas de estudio.

El despliegue abarcó tres ejes fundamentales; en primer lugar, se ejecutó la caracterización hidrográfica de cuencas, mediante el reconocimiento directo de unidades hidrográficas y la delimitación de divisorias de aguas. Los estudiantes evaluaron la red de drenaje y analizaron las propiedades fisiográficas del terreno, lo que permitió comprender de forma integral la dinámica hidrológica del área y la urgencia de una correcta gestión de los recursos hídricos.

Como segundo eje, el grupo llevó a cabo el monitoreo de diversidad biológica enfocada en flora. Para ello, establecieron unidades de muestreo específicas que facilitaron la identificación taxonómica y el registro de especies vegetales. Esta práctica sirvió para evaluar la composición y riqueza florística de los ecosistemas locales, promoviendo paralelamente la conciencia sobre la conservación de la biodiversidad regional.

Finalmente, se abordó el análisis de erosión de suelos. En esta fase, los futuros profesionales identificaron las evidencias y patrones de los procesos erosivos, sopesando tanto los factores naturales como las presiones antrópicas (causadas por el ser humano) que aceleran la degradación de la capa arable. El estudio contempló la evaluación de la pendiente del relieve y el estado de la cobertura vegetal, elementos clave para diseñar propuestas de conservación y manejo sostenible de tierras.

Esta experiencia de campo representa un valioso peldaño académico para los estudiantes de la UTEA, no solo por la vinculación teórico-práctica y el fomento de la investigación, sino también por el fortalecimiento del trabajo en equipo y la resolución de problemas en entornos reales.

Estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales, bajo la dirección del Mag. Wilmar Nilo Vega Loayza, realizan la delimitación de cuencas y el reconocimiento de redes de drenaje durante la jornada académica del 19 y 20 de junio.

Universitarios aplican técnicas de evaluación biológica mediante el establecimiento de unidades de muestreo e identificación taxonómica de especies vegetales, analizando la riqueza y composición de los ecosistemas locales.

Futuros ingenieros ambientales junto a su docente tras culminar con éxito las evaluaciones de biodiversidad, erosión y caracterización hidrológica desarrolladas.

Con gran emoción se realizó la ceremonia de imposición de chalecos y pines a estudiantes de Ingeniería de Sistemas e Informática

Significativo acto de bienvenida a los ingresantes del código 2026-I, quienes inician su camino en una de las profesiones con mayor demanda global.

Abancay, 22 de junio de 2026.- En una atmósfera de profundo orgullo institucional y familiar, la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA) llevó a cabo la tradicional Ceremonia de Imposición de Chalecos y Pines a los estudiantes del código de ingreso 2026-I.

El acto fue presidido por el director de la escuela, Mag. Edison Chiclla Carrasco, a quien acompañaron en la mesa de honor los docentes de la especialidad y personal administrativo, reflejando la unidad y el soporte integral que la universidad brinda a sus nuevos integrantes.

La cita contó con la emotiva asistencia de los padres de familia, quienes compartieron junto a sus hijos este hito académico que simboliza el inicio formal de su formación y el nacimiento de su identidad como futuros ingenieros. El momento cumbre de la jornada se vivió cuando los progenitores, junto a las autoridades, revistieron a los jóvenes con la indumentaria oficial e impusieron los pines institucionales.

Durante su discurso de orden, el Mag. Chiclla Carrasco expresó una cálida felicitación a los ingresantes, reconociendo su visión de futuro al elegir esta carrera en la coyuntura actual. “Felicito firmemente la decisión de cada uno de ustedes. Hoy en día, el vertiginoso avance tecnológico está transformando el mundo y esto genera un abanico inmenso de oportunidades globales para los profesionales que liderarán el desarrollo de software, la ciberseguridad y la inteligencia artificial”, enfatizó.

Por su parte, el cuerpo docente instó a los cachimbos a asumir con máxima responsabilidad, ética y disciplina las exigencias de las aulas universitarias, recordándoles que la UTEA cuenta con los laboratorios y la plana idónea para acompañarlos en este viaje hacia el éxito.

Emotivo momento de la imposición de pines y chalecos institucionales a los estudiantes del código 2026-I, acto que contó con la participación activa de los padres como principales pilares de la formación profesional.

Los jóvenes del código 2026-I muestran las distinciones que formalizan su ingreso a la comunidad académica, asumiendo el reto de liderar la innovación tecnológica con excelencia y responsabilidad.

 

Escuela de Derecho realizó con éxito el Primer Congreso Regional en Derecho Civil y Procesal Civil 2026

Evento académico congregó a magistrados y juristas del ámbito nacional y regional. La organización técnica estuvo a cargo de los propios estudiantes bajo la mentoría docente.

Abancay, 20 de junio de 2026.- Con el firme propósito de fortalecer la formación jurídica y promover el debate sobre las reformas e interpretaciones de la norma vigente, la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Tecnológica de los Andes organizó con éxito el “Primer Congreso Regional en Derecho Civil y Procesal Civil 2026”, desarrollado los días 18 y 19 de junio. El importante cónclave jurídico se desarrolló en las instalaciones de la sede central y concitó la masiva asistencia de estudiantes, docentes universitarios, abogados litigantes y público en general.

Un aspecto destacado por las autoridades universitarias fue que la planificación, organización integral y conducción del congreso estuvo liderada directamente por los estudiantes de la escuela profesional, quienes contaron con la mentoría y supervisión del docente Néstor Piérola Ilaccaña, demostrando una alta capacidad de gestión de eventos académicos de envergadura.

Los organizadores manifestaron que este congreso fue diseñado estratégicamente para permitir a los participantes actualizar sus conocimientos respecto a las últimas tendencias doctrinarias y las más recientes modificaciones jurisprudenciales del ordenamiento legal. Para cumplir con este objetivo, se estructuró un programa con ponentes de primer nivel, quienes abordaron temas de vanguardia del derecho privado.

El Dr. Rostyver Sotomayor Tapia, abordó sobre la “Responsabilidad civil en el proceso penal”. Por su parte, el Dr. Carlos Rojas Peralta, juez del Segundo Juzgado de Trabajo de Abancay, expuso sobre la “Doctrina y jurisprudencia acerca de la mora y la cláusula penal en el Código Civil de 1984”. Asimismo, la Dra. Rosa Sánchez Villafuerte, jueza de Familia de Abancay, profundizó en un tema de alta sensibilidad social con la ponencia “Tenencia Compartida y alimentos: Aspectos doctrinarios y procesales”.

El bloque magistral continuó con el Dr. Yuri Pereira Alagón, juez Superior Titular de la Corte Superior de Justicia de Cusco, quien disertó sobre “Los remedios del derecho privado a la teoría del caso civil”. A su turno, el Dr. Mijail Rocha Condori, juez Titular del Primer Juzgado Civil de Abancay, generó un importante debate con el tema “El doble conforme en el proceso civil ¿garantiza o afecta la tutela procesal efectiva?”. Finalmente, el Dr. Néstor Piérola Ilaccaña, docente de la UTEA, efectuó un pormenorizado “Análisis de la capacidad jurídica a la luz del Decreto Legislativo 1384”.

El Dr. Rostyver Sotomayor Tapia, durante su intervención en el congreso regional, abordó de manera detallada la “Responsabilidad civil en el proceso penal” y los criterios actuales de la reparación civil.

Durante el evento, la Dra. Rosa Sánchez Villafuerte expuso sobre los criterios procesales y los nudos críticos que afronta el sistema judicial en los procesos de tenencia compartida y asignación alimentaria en la región.

La EP de Contabilidad organizó ponencia magistral sobre investigación científica

El investigador RENACYT, Dr. Víctor Hugo Fernández Bedoya, capacitó a la comunidad universitaria en el moderno auditorio José María Arguedas, fortaleciendo las competencias académicas de docentes y estudiantes.

Abancay, 19 de junio de 2026.- Con el objetivo de potenciar la producción académica y elevar los estándares en la formulación de trabajos de ciencia, la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Tecnológica de los Andes organizó con éxito la Ponencia Magistral: «Diseño y Desarrollo de Proyectos de Investigación Científica».

La jornada académica tuvo como escenario el renovado auditorio José María Arguedas de la sede central, recinto que lució un marco impresionante de público al registrar una masiva asistencia de docentes, tesistas y estudiantes de los últimos ciclos, ávidos por fortalecer sus competencias metodológicas.

La conferencia estuvo a cargo del destacado académico Dr. Víctor Hugo Fernández Bedoya, reconocido investigador calificado en el Registro Nacional Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica (Renacyt). Durante su intervención, el especialista abordó de manera didáctica y profunda las metodologías esenciales para el planteamiento de problemas científicos, las estrategias idóneas de estructuración de variables y las claves del éxito para la redacción de proyectos de alto impacto que califiquen en fondos concursables y revistas indexadas.

El ponente enfatizó la importancia de la rigurosidad científica en el campo de las ciencias contables y empresariales, instando a los asistentes a generar líneas de investigación que respondan de manera efectiva a las necesidades económicas y sociales de la región Apurímac y del país.

El investigador RENACYT, Dr. Víctor Hugo Fernández Bedoya, comparte con la comunidad académica las estrategias metodológicas clave y las herramientas de estructuración para el diseño de proyectos de investigación científica de alto nivel.

«Show infantil de talentos» organizado por la EP de Educación Inicial

Bajo el lema “Cada niño y niña tiene un talento único: ¡Descubramos, apoyemos y celebremos juntos!”, el campus universitario se llenó de alegría, arte y aprendizaje lúdico en beneficio de la niñez abanquina.

Abancay, 18 de junio de 2026.- El campo deportivo de la Universidad Tecnológica de los Andes se transformó en un escenario de color, sonrisas y creatividad durante la realización del «Show Infantil de Talentos». El evento fue organizado de manera impecable por las estudiantes y docentes de la especialidad de Nivel Inicial de la Escuela Profesional de Educación.

La actividad tuvo como propósito principal poner en valor las capacidades innatas de la infancia, promoviendo espacios de estimulación temprana, socialización y expresión artística en un entorno seguro y festivo.

Guiados con paciencia y dinamismo por las futuras educadoras y las docentes de la escuela profesional, niñas y niños de distintas edades participaron activamente en diversos talleres y estaciones lúdicas instaladas al aire libre. La jornada incluyó módulos de pintura y expresión plástica, así como circuitos de juegos lógicos diseñados para potenciar el pensamiento crítico y la psicomotricidad de los menores.

Para complementar la experiencia pedagógica, la actividad contó con un colorido show de entretenimiento temático. A través de dinámicas musicales, bailes y juegos de participación, se estimuló el despliegue de las habilidades de los pequeños, quienes perdieron el temor al público y compartieron su alegría con los asistentes.

El festival no solo estuvo dirigido a los infantes; los padres de familia desempeñaron un rol clave acompañando y alentando a sus hijos en cada dinámica. De este modo, la comunidad disfrutó de una tarde espléndida que reforzó los lazos afectivos a través del juego compartido.

Niños de distintas edades plasman su creatividad en los talleres de pintura al aire libre, guiados por estudiantes de la EP de Educación Inicial, quienes promueven el desarrollo de la motricidad fina y la libre expresión.

A través de divertidos circuitos de juegos lógicos, las futuras educadoras de la UTEA estimulan las capacidades cognitivas y de resolución de problemas en los pequeños, aplicando metodologías de aprendizaje lúdico.

Padres e hijos disfrutan juntos de una tarde espléndida de sano entretenimiento, consolidando el campus de la UTEA como un espacio de encuentro comunitario orientado a celebrar el potencial único de cada niño.

 

Ingeniería Civil realizó con éxito el concurso de resistencia de puentes de espagueti

Estudiantes de los diferentes ciclos pusieron a prueba sus capacidades de diseño estructural, análisis de cargas y destreza constructiva en una reñida competencia en el campus universitario.

Abancay, 19 de junio de 2026.- La Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica de los Andes llevó a cabo con gran éxito el tradicional Concurso de Resistencia de Puentes de Espagueti, una actividad académica y práctica que congregó a estudiantes, docentes y autoridades en el campo deportivo de la sede central.

El certamen tuvo como objetivo principal permitir que los futuros ingenieros demuestren sus capacidades constructivas, aplicando teorías de análisis estructural, física y resistencia de materiales en maquetas a escala real, elaboradas exclusivamente con fideos espagueti y pegamento.

Durante la jornada, cada una de las estructuras fue sometida a una rigurosa prueba de carga progresiva para determinar su capacidad máxima de resistencia antes del colapso. Todo el proceso de pesaje y aplicación de fuerzas mecánicas se realizó bajo la atenta mirada y supervisión del jurado calificador, integrado por experimentados docentes de la escuela profesional, quienes evaluaron criterios como la eficiencia estructural, el peso propio del puente y el cumplimiento de las normativas de diseño.

La expectativa se mantuvo al tope entre los asistentes, quienes alentaron a los equipos mientras las estructuras desafiaban las leyes de la gravedad y la compresión.

Tras una reñida competencia donde se evidenció un alto nivel técnico y creatividad, el jurado determinó los siguientes resultados.

Primer Puesto: Logrado por el puente diseñado y construido por los estudiantes Joann Alexander Vílchez Alvites, Erik Maycol Calla Quispe y Jhon Ojeda Casilla, cuya estructura demostró la mayor eficiencia y resistencia ante la carga aplicada.

Segundo Puesto: Correspondió al equipo integrado por los estudiantes William Collado Quispe, Fiorela Velásquez Pampañaupa y Gian Marco Huamán Arteaga, quienes destacaron con su ingenioso proyecto denominado puente “Que aguantenomas”.

Estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil someten a prueba de carga progresiva sus estructuras en el campo deportivo, demostrando en la práctica sus capacidades de diseño analítico y resistencia de materiales.

Los estudiantes Joann Alexander Vílchez Alvites, Erik Maycol Calla Quispe y Jhon Ojeda Casilla, ganadores del primer puesto del concurso, tras alcanzar el mayor índice de resistencia en la competencia.

Los integrantes del equipo subcampeón, William Collado Quispe, Fiorela Velásquez Pampañaupa y Gian Marco Huamán Arteaga, muestran detalles del puente “Que aguantenomas”, proyecto que destacó por su excelente distribución de esfuerzos.

 

ExpoInvest 2026: UTEA presentó exitosos resultados de proyectos de investigación financiados por la universidad

Máximas autoridades universitarias inauguraron importante certamen científico que reúne investigaciones multidisciplinarias orientadas a solucionar problemáticas críticas de la región Apurímac.

Abancay, 18 de junio de 2026.- Con el firme compromiso de promover la ciencia y la innovación al servicio del desarrollo social, la Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA), a través de la Dirección de Investigación del Vicerrectorado de Investigación, inauguró de manera exitosa la ExpoInvest 2026. El trascendental evento académico tuvo como escenario el auditorio José María Arguedas y su patio principal, convirtiéndose en el epicentro de la divulgación científica universitaria.

La ExpoInvest 2026 se consolidó como una plataforma de alto nivel donde docentes, estudiantes y egresados expusieron los resultados alcanzados en sus proyectos de investigación, los cuales fueron financiados por la universidad tras una rigurosa evaluación. El objetivo central de estos trabajos es proponer soluciones viables a diversos problemas ambientales, estructurales, tecnológicos y de salud que enfrenta nuestra sociedad.

La inauguración estuvo a cargo de la Mag. Silvia Maquera Marón, Vicerrectora de Investigación, quien destacó la loable labor y constancia de los equipos de trabajo. “Es un orgullo ver la culminación exitosa de estos proyectos. Detrás de cada exposición hay meses de esfuerzo que elevan el estatus académico de nuestra institución”, enfatizó.

A su turno, la Mag. Pamela Tineo Tueros, Directora de Investigación, resaltó las políticas de fomento que implementa la actual gestión. “La universidad asegura espacios y recursos para que la comunidad cuente con un entorno propicio para investigar. Los resultados de hoy se sustentan en el trabajo diario de equipos sólidos y plenamente comprometidos”, manifestó.

Finalmente, la Dra. Carolina Soto Carrión, Rectora de la Universidad, felicitó cálidamente a los organizadores y participantes, y anunció el acompañamiento posterior de la institución. “La UTEA no se detiene aquí; seguiremos guiando a nuestros investigadores hasta lograr la publicación de sus resultados en la Revista de Investigación de la universidad y en otras plataformas indexadas globales, garantizando así la visibilidad internacional de la producción científica uteína”, sentenció la máxima autoridad.

Exposición de pósteres científicos y proyectos

En el patio del auditorio se instaló una galería de pósteres científicos donde los asistentes pudieron interactuar con los autores. Entre las 14 investigaciones financiadas y culminadas con éxito que formaron parte de la ExpoInvest 2026, destacaron:

“Evaluación de la concentración de metales pesados en cultivares de Persea americana (Palto) y Citrus sinensis (Naranjo) en la quebrada Oroyapampa, distrito de Colcabamba, provincia de Aymaraes, Apurímac 2024” – Autor: Ersslint José Arenas Rivera.

“Impactos ambientales de los lixiviados provenientes del relleno sanitario de la Provincia de Andahuaylas – Apurímac, 2024” – Autora: Flor Miluska Borda Vargas.

“Influencia de la bacteria Bacillus subtilis en la autorreparación y propiedades mecánicas del concreto de f’c=210 kg/cm2, Abancay – Apurímac 2025” – Autor: Geremy Aaron Cruz Paucar.

“Redes neuronales artificiales para la predicción de la resistencia a compresión del concreto de construcción a partir de sus parámetros de fabricación en la ciudad de Abancay-2024” – Autor: Janio Ignacio Palomino Valenzuela.

“Evaluación de las concentraciones de carbono negro, algas, material particulado y microplásticos en la nieve del glaciar Ampay, Apurímac, 2023–2024” – Autora: Dra. Carolina Soto Carrión.

“Categorización geotécnica según el tipo de suelo de la Norma E.030 en la Urbanización Fonavi, Abancay, Apurímac, 2024” – Autora: Jimena Marveli Caillahua Monzón.

“Evaluación de uso de técnicas de control de conducta y cooperación en niños con necesidades especiales de 08 a 12 años durante la atención odontopediátrica en la I.E.E. CEBE-11- La Salle-2024” – Autora: María Alejandra Jara Arias.

“Eficiencia del carbón activado obtenido a partir de semillas de eucalipto (Eucalyptus globulus) en la remoción de aceites y grasas de aguas residuales provenientes de los talleres de mecánica automotriz de Abancay” – Autora: Kelly Catalan Bazan.

“Análisis de la socavación en la cimentación para determinar la vulnerabilidad estructural ante avenidas máximas extraordinarias del puente “Pampatama” distrito Tintay – Aymaraes – 2024” – Autor: Lincol Salvador Vargas Merino.

“Actividad antimicrobiana in vitro del extracto de la flor de jamaica (Hibiscus sabdariffa L.) sobre bacterias más frecuentes en conductos radiculares infectados” – Autora: Rocío Meza Salcedo.

“Evaluación de la capacidad fitorremediadora del Rye grass (Lolium perenne) en suelos contaminados con plomo en el sector Parcca, distrito de Pocohuanca-provincia de Aymaraes – Apurímac 2024” – Autora: Stefany Anamaria Tapia.

“Comparación in vitro del efecto antibacteriano del extracto etanólico del Capsicum pubescens y Solanum tuberosum frente al Streptococcus mutans, Abancay-2024” – Autora: Yanira Sullcahuaman Rodríguez.

“Propiedades mecánicas y fisicoquímicas de envases biodegradables elaborados a partir de fibra de bagazo de caña de azúcar (Saccharum officinarum), plátano (Musa acuminata cavendish subgroup), cabuya (Agave americana), Abancay-Apurímac-2024” – Autora: Yennyfer Gonzales Marcani.

“Relación de la pérdida auditiva en odontólogos y el tiempo de exposición al sonido de los equipos dentales en consultorios privados del distrito de Abancay- 2024” – Autor: Yony Huamán Granda.

La Rectora de la UTEA, Dra. Carolina Soto Carrión, felicita a los participantes de la ExpoInvest 2026 y ratifica el compromiso de su gestión de guiar y financiar los proyectos hasta lograr su publicación en plataformas científicas de impacto internacional.

La Vicerrectora de Investigación, Mag. Silvia Maquera Marón, durante el discurso de inauguración de la ExpoInvest 2026, destacó la constancia de los docentes y estudiantes que culminaron con éxito sus proyectos financiados.

La Directora de Investigación, Mag. Pamela Tineo Tueros, resalta las políticas institucionales de la UTEA que garantizan recursos y un entorno seguro para que estudiantes, egresados y docentes consoliden con éxito sus trabajos de investigación.

Futuros profesionales de la UTEA comparten las conclusiones de sus proyectos en la ExpoInvest 2026, consolidando el rol de los estudiantes como agentes clave en la generación de conocimiento científico.

Estudiantes exponen con solvencia los resultados alcanzados en sus proyectos de investigación, defendiendo propuestas de solución metodológicas y viables frente a los desafíos ambientales, tecnológicos y de salud que afectan a la región.

Estudiantes y docentes interactúan en la zona de pósteres científicos, un espacio dinámico dentro de la ExpoInvest 2026 diseñado para compartir los datos y propuestas de solución alcanzadas por los equipos de la UTEA.

 

Docente de Contabilidad ofreció conferencia sobre valores andinos aplicados a la responsabilidad social en el 42.° aniversario de la UTEA

El MBA Luis Achahuanco Segovia abordó la integración de los principios ancestrales del Yachay, Munay, Ayni, Minka y Mita en la formación profesional y en el compromiso comunitario.

Abancay, 18 de junio de 2026. En el marco de las actividades conmemorativas por el 42.° aniversario de la Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA), la Escuela Profesional de Contabilidad organizó la conferencia sobre Responsabilidad Social Universitaria (RSU), a cargo del docente, MBA Luis Achahuanco Segovia.

El evento, desarrollado en las instalaciones del auditorio «José María Arguedas», congregó a docentes y estudiantes, quienes se dieron cita para reflexionar sobre la convergencia entre la gestión profesional contemporánea y los principios socio-culturales de la cosmovisión andina.

Durante la disertación, el docente abordó la importancia de la Responsabilidad Social Universitaria a través de un profundo encuentro con los valores comunitarios heredados de la tradición andina: Yachay (saber/conocimiento), Munay (querer/amor), Ayni (reciprocidad), Minka (trabajo comunitario en bien común) y Mita (servicio o contribución social).

«Es fundamental que la formación contable y profesional no solo se enfoque en la técnica financiera, sino que esté impregnada de reciprocidad y solidaridad. El Ayni y la Minka nos recuerdan que el conocimiento debe ser puesto al servicio del desarrollo sostenible de nuestras comunidades», destacó el MBA Luis Achahuanco Segovia durante su presentación.

Por su parte, los directivos de la Escuela Profesional de Contabilidad resaltaron que este tipo de espacios académicos refuerzan el compromiso de la UTEA con una educación con identidad, ética y alta sensibilidad social, fortaleciendo el rol transformador de la universidad en la región Apurímac y el país.

El MBA Luis Achahuanco Segovia, docente de la Escuela Profesional de Contabilidad, disertó sobre los principios andinos de la RSU durante la conferencia académica por el 42.° aniversario de la UTEA.

Estudiantes de Agronomía de la UTEA participaron en el Festival Nacional de la Conservación de la Agrobiodiversidad por el Día Internacional de la Papa

Los alumnos del décimo ciclo de la asignatura de Tuberosas y Raíces formaron parte de esta importante jornada ecológica y cultural, promoviendo la preservación de los cultivos nativos y las prácticas ancestrales en los Andes.

Abancay, 16 de junio de 2026.- Con el propósito de revalorar la riqueza biológica de la región y fortalecer la identidad cultural, los estudiantes del décimo ciclo de la Escuela Profesional de Agronomía de la Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA) tuvieron una destacada participación en el Festival Nacional de la Conservación de la Agrobiodiversidad, Día Internacional de la Papa.

El evento, que se consolidó como un espacio idóneo de encuentro entre la ciencia, la cultura y los conocimientos tradicionales, reunió a importantes actores de la sociedad civil y el Estado comprometidos con la preservación de la biodiversidad andina. Entre las instituciones y colectivos participantes destacaron profesionales del Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego (MIDAGRI), miembros de la Comunidad Campesina de Llañucancha y representantes de la organización Happy Trip Perú.

Los estudiantes del curso de Tuberosas y Raíces aprovecharon la jornada para compartir experiencias técnico-científicas vinculadas a la conservación de cultivos nativos, analizando la importancia de estos recursos frente a los desafíos alimentarios globales.

Asimismo, la delegación universitaria asumió un rol protagónico en diversas actividades tradicionales que pusieron en valor las costumbres locales. Entre ellas, participaron activamente en la preparación de la tradicional watia (método andino de cocción bajo tierra empleando terrones calientes) y en la construcción de chozas de paja tradicionales, utilizando exclusivamente materiales proporcionados por la naturaleza.

La jornada comunitaria también incluyó un espacio de reflexión grupal denominado «concierto de energía», una experiencia mística y vivencial orientada a fortalecer la conexión del ser humano con la Madre Tierra y a concientizar sobre la necesidad de coexistir en armonía con los ecosistemas naturales.

La delegación de la asignatura de Tuberosas y Raíces en el Festival Nacional de la Conservación de la Agrobiodiversidad, un espacio que une la formación técnica universitaria con la preservación de los cultivos nativos.

Estudiantes del décimo ciclo de la Escuela Profesional de Agronomía, compartiendo vivencias ecológicas y culturales junto a los comuneros de Llañucancha en el Día Internacional de la Papa.

 

Escuela Profesional de Agronomía de la UTEA y SENASA fortalecen capacidades de estudiantes mediante programa de evaluadores de plagas en el cultivo de palto

La iniciativa académica y científica se desarrolla de forma práctica en el Módulo Académico CIP Santo Tomás, preparando a los futuros ingenieros agrónomos para optimizar la sanidad de uno de los cultivos de mayor agroexportación en el país.

Abancay, 16 de junio de 2026.- Con el firme objetivo de elevar los estándares de la formación profesional y responder a las exigencias del sector agroexportador, la Escuela Profesional de Agronomía de la Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA) viene desarrollando con éxito el Programa de Formación de Evaluadores de Plagas del Cultivo de Palto.

Esta iniciativa académica y técnica se ejecuta en las instalaciones del Módulo Académico CIP Santo Tomás, gracias a una sólida alianza estratégica establecida entre la UTEA y el Servicio Nacional de Sanidad Agraria del Perú (SENASA).

El programa especializado está diseñado para que los estudiantes de los últimos ciclos fortalezcan de manera directa sus conocimientos y capacidades técnicas en la identificación, monitoreo y evaluación de las diversas plagas que afectan al palto. Al tratarse de uno de los productos de mayor importancia económica y dinamismo comercial para el Perú, el correcto manejo fitosanitario resulta crucial.

A través de esta cooperación interinstitucional, la UTEA busca contribuir activamente al desarrollo de una agricultura regional y nacional más competitiva, sostenible y estrictamente orientada a cumplir con los rigurosos estándares de calidad y sanidad exigidos por los mercados internacionales.

La metodología del programa destaca por su enfoque netamente práctico. Mediante el trabajo de campo y el acompañamiento personalizado de los especialistas de SENASA y docentes de la universidad, los futuros ingenieros agrónomos consolidan competencias fundamentales en tiempo real.

Esta experiencia les permite adquirir destrezas para diseñar estrategias de control integrado, enfrentar los desafíos fitosanitarios actuales en los valles interandinos y responder con solvencia a las demandas de una agricultura moderna, tecnificada e innovadora.

Estudiantes de la Escuela Profesional de Agronomía realizan el monitoreo y evaluación fitosanitaria, como parte del programa especializado para la identificación de plagas en el cultivo de palto.

Bajo el acompañamiento técnico de los especialistas del SENASA, los futuros ingenieros agrónomos consolidan capacidades prácticas en sanidad agraria, asegurando una formación profesional alineada a los estándares del mercado internacional.